Digitale Nieuwsbrief

Winterjas aan?

1e Maatschappelijk stage klas 3a afgerond


januari - april 2010

Etuitjes maken voor de 24 Tariro meisjes.

De meisjes van 3a hebben eerst allemaal een ontwerp gemaakt in de mode/textiel - lessen voor een etui voor de meisjes van de Tariro groep in Mutare in Zimbabwe.

Mevrouw de Keizer heeft daar een trainingscentrum opgezet waar ieder jaar 24 weesmeisjes vanaf 16 jaar een opleiding krijgen in het maken van kleding.  Zij heeft er ook een heleboel over verteld, vooral over hoe de meisjes daar leven. Met zo’n opleiding en een diploma op zak  kunnen de meisjes in hun levensonderhoud voorzien. Kijk op www.kura.info voor meer info.

De opdracht voor de meisjes van praktijkschool Oost-ter-hout  was om een Hollands ontwerp van een etui te maken, waar allerlei fournituren zoals doosjes spelden, naalden en scharen in passen. Dit krijgen de meisjes in Afrika cadeau als ze hun diploma halen in mei 2010.

We kozen een combinatie uit van het ontwerp van Dominique en Sjoukje. In iedere les werken leerlingen bij toerbeurt aan de 24 etui’s.Alle leerlingen werken steeds 2 maal 50 minuten aan dit ‘in produktie’  gemaakte werkstuk.

De Lion’s club  (kijk hier voor hun site) in Haarlem heeft beloofd geld te geven voor de inhoud. Die spulletjes worden dan in Zimbabwe gekocht.

De meisjes werken er allemaal rustig en regelmatig aan en vinden het er helemaal bij horen dat je iets voor een ander doet. Iedereen heeft ook op de website van stichting Kura Uone gekeken.

Eind april gaat alles mee in de koffer naar Afrika en Mevr. de Keizer heeft beloofd er veel foto’s van te maken als de etui’s eenmaal gegeven worden samen met de diploma’s aan de Tariro - meisjes daar in het verre Mutare!

Klik HIER voor een stukje op de site van Maatschappelijke Stage.

Leerlingen van 3a: Joëlla, Sjoukje, Charonie, Irem, Basma, Hela, mevr. de Keizer en Domenique.
(Clancy heeft wel meegewerkt maar staat niet op de foto)

Soort maatschappelijke stage: ideële in de vorm van een lintstage. Deze vorm werd gekozen omdat het gedurende de normale lestijden gedaan kan worden.

Meerwaarde: bestuderen van de web site van Kura Uone, vragen stellen over de Tariro groep, foto’s bekijken, leefomstandigheden van leeftijdgenoten onderzoeken in een ander continent. Bespreken van verschillen tussen delen van Afrika en hun bevolking: met name het Noordelijke Arabische deel waaronder Marokko, het oostelijk deel zoals Ethiopie, Soedan en Zuidelijk ‘zwart’ Afrika.

Hoeveelheid werk per leerling: 10 lesuren.